PHÒNG GD-ĐT DUYÊN HẢI Thứ ngày tháng 5 năm 2011
Trường TH Long Khánh A BÀI KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ II
Họ và tên : ............................... MÔN: Tiếng Việt
Lớp : 5.....
Điểm
Lời nhận xét của thầy ( cô ) giáo.


I. Kiểm tra đọc : 10 điểm
1. Kiểm tra đọc thành tiếng : 5 điểm
Giáo viên kiểm tra đọc thành tiếng đối với từng HS qua các tiết ôn tập ở tuần 35.
Nội dung kiểm tra : HS đọc một đoạn văn khoảng 150 chữ thuộc chủ đề đã học ở học kỳ II ( GV cho HS bốc thăm các bài tập đã học ) sau đó trả lời từ 1 đến 2 câu hỏi có nội dung đoạn vừa đọc.
2. Đọc thầm và làm bài tập : 5 điểm
HS đọc thầm bài: “Lớp học trên đường” sách tiếng Việt lớp 5 tập 2 trang 153. Sau đó khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất cho từng câu hỏi sau:
Câu 1 : Rê- mi học chữ trong hồn cảnh nào?
a. Học trong trườnghọc.
b. Học trên đường khi cùng thầy đi hát rong kiếm sống.
c. Học khi đi du lịch.
Câu 2 :Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh?
a. Lớp học trên đường.
b. Lớp học chỉ có hai học trò.
c. Lớp học chỉ có Rê-mi và con chó, sách vở là nhữngmảnh gỗ mỏng và dẹp
Câu 3 : Theo em cậu bé Rê-mi là người như thế nào?
a. Hiếu học, ngoan, giàu tình cảm.
b. Ham học, Hiền lành ,nhút nhát.
c. Hiếu học, hiếu thắng, chăm chỉ.
Câu 4 :Dấu phẩy trong câu “ Cụ Vi-ta-li nhặt trên đường một mảnh gỗ mỏng,dính đầy cát bụi.” Có tác dụng gì?
a. Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ.
b. Ngăn cách các vế câu ghép.
c. Ngăn cách các từ ngữ có cùng chức vụ ngữ pháp trong câu.
d. Tất cả các ý trên.
Câu 5 : Trong các câu sau những câu nào là câu ghép ?
Từ lúc đó, lúc nào túi tôi cũngđầy những mảnh gỗ dẹp.
Nhưng nếu tôi thông minh hơn nó,thì nó cũng có trí nhớ tốt hơn tôi.
Có lúc tự nhiên con nhớ đến mẹ con và tưởng như con thấy mẹ con ở nhà.
II. Kiểm tra viết : 10 điểm
1. Chính tả : Nghe viết
Bài : Những cánh buồm ( Sách TV lớp 5 tập 2 trang 140 )
Bài viết : Từ đầu đến “ chưa hề đi đến ”
Tập làm văn : ( Chọn một trong các đề bài sau đây)
Hãy tả quang cảnh trường em trong giờ ra chơi .
Tả ngôi trường em trước giờ vào học.
Tả cánh đồng lúa quê em vào buổi sáng.
Tả con đường quen thuộc từ nhà em đến trường.

Bài làm